Медицина, здравоохранение привлекают наше внимание не только потому, что жизнь каждого из нас непосредственно зависит от квалификации врачей и качества оказываемых ими услуг. Сегодня это, пожалуй, та отрасль экономики, от которой общество ждет наиболее драматического прорыва. Но пока, во всяком случае в нашей стране, технологические чудеса не оказывают большого массового влияния на массовое здравоохранение. Или все-таки оказывают? Следует ли ждать прорыва или революция уже идет? Об этом говорим на самой знаковой медицинской конференции года 7P – трансляционная медицина в действии.
В основе всех решений в «Трансляционная 7П медицина» лежит человек и его здоровье. Востребованность обществом новых медицинских технологий обозначила основной вектор развития современной медицинской науки, который определен как трансляционная медицина. Главный тренд трансляционной медицины, предполагает ускоренное внедрение научных открытий в новые методы диагностики, лечения и реабилитации конкретного пациента, что четко укладывается в концепцию 4п медицины — персонализированной, прогностической, профилактической и партисипативной.
Ученые КФУ предлагают дополнить концепцию 4П еще тремя необходимыми средствами реализации трансляционной персонифицированной медицины – медициной обеспечивающей (providing, подготовка новых кадров для здавоохраения за счет трансдициплинарного медицинского образования), упреждающей (preemptive, междисциплинарные исследования на дальний горизонт), и точкой ухода за пациентом (point of care, которая предполагает эволюцию соприкосновения больного с медициной не только в больнице, но и за ее пределами).
Не менее важной задачей является трансформация образования для отрасли здравоохранения – системно ориентированного образования на основе новых компетенций и навыков. Обучение не только врачей, но и всех работников отрасли здравоохранения. В образовательные задачи «Трансляционная 7П медицина» входят трансдисциплинарные трансформации образовательных программ всех уровней образования в биологии, физике, химии и медицине, а также создание единого научно-образовательного пространства подготовки кадров для отрасли «Здравоохранение».